6月25日，文思海輝智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)部攜手中國(guó)信息技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟舉辦“聚才工程項(xiàng)目”南通交流研討會(huì)，在文思海輝南通中央創(chuàng)新區(qū)智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院圓滿結(jié)束，來(lái)自南通政校企各界領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓積極參與，共同探討。本次會(huì)議達(dá)成多項(xiàng)認(rèn)同，將推動(dòng)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系落地，推動(dòng)人才委會(huì)江蘇分會(huì)的設(shè)立，規(guī)范且引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈健康有序發(fā)展。

會(huì)上，文思海輝副總裁、智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)部總經(jīng)理臧權(quán)介紹了企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及其智慧產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略，展示了文思海輝布局南通，建設(shè)智慧產(chǎn)業(yè)生態(tài)交付中心，帶動(dòng)上下游合作伙伴共同發(fā)展，打造南通智慧產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的戰(zhàn)略藍(lán)圖。

據(jù)悉，“聚才工程項(xiàng)目”是由文思海輝聯(lián)合中國(guó)信息技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)共同發(fā)起的項(xiàng)目，旨在創(chuàng)建并推動(dòng)信息化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化的IT人才培育、認(rèn)證、輸送體系，積極踐行國(guó)家“終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度”，廣泛開(kāi)展產(chǎn)教融合育人，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)人才培育與企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)引入文思海輝全維課堂5位1體創(chuàng)新教學(xué)模式，人工智能、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，以及“文思海輝人才能力模型” PCM、O2O教學(xué)模式、文思海輝外包項(xiàng)目管理能力模型（OMM）等，打造出真實(shí)企業(yè)工程環(huán)境。該項(xiàng)目以“人才共享服務(wù)平臺(tái)”和“智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為抓手，采用線上線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，創(chuàng)建學(xué)員檔案，滿足學(xué)生從在校學(xué)習(xí)-畢業(yè)就業(yè)-技能提升各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)需求和技能評(píng)定與跟蹤。從實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容體系更新等方面入手，幫助高校構(gòu)建以塑造工程實(shí)踐能力為核心的實(shí)踐教學(xué)體系，并豐富高校的教學(xué)模式與教學(xué)資源，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

會(huì)議期間，正值江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在文思海輝南通智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，文思海輝相關(guān)負(fù)責(zé)人給同學(xué)們介紹了企業(yè)各級(jí)項(xiàng)目的相關(guān)要求，極大地鼓舞了他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們踴躍提問(wèn)，迫切希望能夠成為一名合格的企業(yè)工程人員。

作為中國(guó)IT服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者，文思海輝深諳人才是IT企業(yè)的核心價(jià)值，在全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，人才的意義被進(jìn)一步放大，開(kāi)展校企合作，打造企業(yè)和高校雙向交流，成為了共贏的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，文思海輝提供先進(jìn)的IT人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新教學(xué)模式，完善實(shí)戰(zhàn)技術(shù)體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)豐富教學(xué)案例和內(nèi)容，滿足IT行業(yè)規(guī)模化、高質(zhì)量人才化的需求，必將形成可推廣的新工科建設(shè)成果，助力構(gòu)建中國(guó)高端IT人才培養(yǎng)體系。